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“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,也是集體備課的進一步發展,而【說課稿】則是為進行說課準備的文稿,它不同于教案,教案只說“怎樣教”,說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。
教師在吃透教材、簡析教材內容、教學目的、教學重點、難點的基礎上,遵循整體構思、融為一體、綜合論述的原則,分塊寫清,分步闡述教學內容,以進一步提高教學效果。
作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫說課稿,是說課取得成功的前提。我們該怎么去寫說課稿呢?下面是小編收集整理的高中信息技術說課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。高中信息技術說課稿1一、說....
作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備說課稿,借助說課稿可以更好地組織教學活動。說課稿要怎么寫呢?以下是小編精心整理的《埃及的金字塔》說課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助!栋<暗慕鹱炙氛f...