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              剪紙活動教案

              時間:2022-01-14 12:13:28 剪紙 我要投稿

              剪紙活動教案范文集錦八篇

                作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的剪紙活動教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

              剪紙活動教案范文集錦八篇

              剪紙活動教案 篇1

                目標:

                1、通過游戲方式,引導幼兒學剪汽車,嘗試探索,用鏤空剪法剪出正方形,長方形等圖形。

                2、激發幼兒的探索欲望,培養幼兒的探索精神。

                準備:

                范例、泥工板、紙等。

                過程:

                一、游戲導入。

                師:小朋友,你們玩過開汽車的游戲嗎?現在想不想玩一玩?看,我的汽車開來了。

               。ㄍ嬗螒蚯,學會一首兒歌:大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前行。兒歌念完后,就可以開著汽車去玩了,但要注意紅綠燈,聽到警察叔叔說“紅燈”就要停,“綠燈”繼續向前開。明白了嗎?現在我來做警察叔叔,誰來開我的小車。

                幼兒游戲。

                師:還有誰也想做這個游戲?那,你有汽車嗎?那么,我們一起來用剪紙剪一輛汽車。

                二、講解鏤空的技能。

               。1) 做汽車先要干什么?(畫汽車)你認為什么地方需要修改的?

               。2) 教師剪輪廓。

               。3) 講解車輪的剪法。

               。4) 師:看,我的汽車漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?

               。5) 我的汽車有什么特別的地方?(窗戶)有哪些圖形?

               。6) 你知道窗戶是怎么剪出來的嗎?你能在一張紙的中間剪出一個長方形的窗戶嗎?怎么剪?

                幼兒嘗試操作,“還有誰有不同的.剪法?”(掌握對稱剪的技能)

               。7) 圓形的窗戶怎么剪?梯形的呢?你還想剪什么圖形的窗戶,怎么剪?

                三、幼兒操作。

                師:現在我們就一起來剪汽車。首先得在你的紙上畫上汽車,把外面的剪掉,然后再剪中間的窗戶等。把剪好的汽車貼在泥工板上。

                四、游戲開汽車

                師:小朋友們真能干,剪了這么多的汽車。我們先相互檢查一下,看看你的汽車能不能開。(講評)

                師:我們一起來開汽車吧。(游戲結束活動)

              剪紙活動教案 篇2

                材料:電光紙、皺紋紙、彩筆

                步驟:

                一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折

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                二、按箭頭所示方向對折

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                三、按箭頭所示方向對折

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                四、剪半個花瓣

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                五、將兩朵四瓣花粘在一起

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                六、完成圖

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                中班社會活動設計--認識荷花

                有益的學習經驗:

                認識荷花的外形特征,知道荷花在夏季開放,欣賞荷花的美麗。

                準備:

                請家長利用假日帶領幼兒到公園欣賞荷花。

                活動與指導:

                1.教師請幼兒說說假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看,香不香?引起幼兒對于荷花的興趣。

                2.觀察荷花。請幼兒觀察圖片,說說荷花是什么顏色,花朵像什么?荷葉像什么?

                3.教師總結,夏天的時候荷花開了真是好看。

                4.觀察蓮蓬。教師出示蓮蓬,告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里,請幼兒來找一找。

                ――蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方?

                ――嘗一嘗蓮子的味道怎樣?

                5.教師總結。請幼兒將蓮子放在科學區內供大家觀察。

                幼兒園中班折紙活動:蝴蝶

                準備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

                制作過程:

                1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折,注意角對角,邊對邊;

                2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分;

                3、按圖4所示,沿虛線朝箭頭方向打開;

                4、將圖4翻個面,用蠟筆畫出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。

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                幼兒園中班折紙活動:小魚

                材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

                方法:

                1、正方形按虛線向對角線折。

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                2、按虛線向對角線折。

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                3、按箭頭所示方向對折。

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                4、按箭頭所示方向折。

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                5、完成圖。

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                幼兒園中班折紙活動:蘑菇

                材料:電光紙

                方法:

                一、正方形按虛線向對角線折疊

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                二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊

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                三、折好后的背面

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                四、在折疊好的`蘑菇上面畫上花紋

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                中班閱讀活動――動物的叫聲

                更多有關“幼兒閱讀”的精彩內容,請關注20xx年專題——

                活動目標:

                1、學會認讀漢字嘰、呷、喵、咩,發準讀音。

                2、通過認讀活動,初步了解漢字的一種規律,即以“口”為偏旁的字均與口有關系。

                3、知道漢字的結構,培養幼兒認讀漢字的興趣。

                活動準備:

                1、教具:字卡嘰、呷、喵、咩,動物圖片,

                2、幼兒人手一份字卡,以及每位幼兒一個字寶寶。

                3、其它動物及字卡

                活動過程:

                1、以猜謎導入活動。

                今天有一些小動物要到我們班來做客,你們歡迎嗎?(歡迎)我們一起把它們從謎語里找出來吧。(小雞、小鴨、小貓、小羊)

                2、通過提問引導幼兒說出動物叫聲,并學習相應字卡。

                師:“我們小朋友真能干,把它們都找出來了,表揚一下自己。我還要考一考你們:這些動物的叫聲都一樣嗎?”(不一樣)依次學習四種動物叫聲,并出示相應字卡。

                師:“這些字里面還藏著一個小秘密呢,我們一起來找一找?匆豢此鼈兡男┑胤绞且粯拥?(都有一個口)為什么都有一個口字呢?”(因為這些字都是從嘴巴里發出來)

                教師小結:原來這些字寶寶里面都有一個口字,我們就把它稱為口字偏旁。(出示字卡,認讀兩遍)

                3、游戲《我的小雞在哪里》

               。1)教師介紹游戲方法:老師說什么小動物在哪里,你們就學小動物的叫聲說xxxx在這里,

               。2)請你把什么小動物叫聲的字寶寶舉起來,并說出字寶寶的名稱。

               。3)請你和旁邊的小朋友交換字寶寶,在玩一次游戲。

               。4)送字寶寶回家。

                4、幼兒操作

               。1)教師講解操作要求:卡片上有一些小動物也想找字寶寶,你們愿意幫它們找嗎?(愿意)先看一看是什么小動物,再從籃子里找到與小動物叫聲的字寶寶貼在小動物的旁邊,貼好后讀讀字寶寶。

               。2)幼兒操作。

                活動延伸:

                在教室中找一找還有哪些字寶寶也是口字偏旁,并學學它們的叫聲。

              剪紙活動教案 篇3

                設計意圖

                春天到了,小樹葉從樹枝上鉆出來了。在餐前散步的時候,我帶著孩子們去找春天,有個孩子拿著一片撿來的樹葉對我說,老師這片樹葉中間有條線,兩邊是一樣的。我仔細一看發現很多樹葉都是對稱的。于是我就想到了讓幼兒學習剪兩邊對稱的物品。樹葉是幼兒發現的對稱物品,幼兒肯定非常感興趣。所以我設計了這個剪紙活動。在前期的準備中,我先讓幼兒學習了畫各種線條做鋪墊。以便幼兒能根據線條剪出樹葉。 活動目標

                1.能用一次對折的方法折畫各種線條,并根據線條剪出樹葉。

                2.體驗剪紙的樂趣,感受春天的美。

                活動準備

                沒有樹葉的樹媽媽圖片及剪紙過程PPT、沒有樹葉的樹媽媽每組一張、綠色彩紙若干;剪刀;固體膠。

                活動過程

                一、欣賞樹葉,引出課題。

                1. 今天老師帶來了一些樹葉寶寶的圖片,我們一起來看看吧。瞧,這些樹葉是怎么樣的?

                2.樹葉中間都有什么?分成一半的樹葉像什么?

                二、觀看圖片,激發興趣

                1.春風吹來了!花兒開了,樹葉綠了,可是樹葉媽媽就是開心不起來,你們猜猜樹媽媽為什么不開心?

                2.對了,原來是樹媽媽身上沒有了樹葉寶寶,所以才不開心的!那誰能想個辦法來幫助樹媽媽變出許多樹葉寶寶?讓她變得很開心呢?

                三、教師講解示范。

                1.出示PPT,逐步出示步驟,讓幼兒在猜測中講解剪樹葉的過程。

                2.出示剪好的樹葉,給樹媽媽穿衣服。

                四、幼兒操作。

                提醒幼兒給樹媽媽剪出漂亮的'衣服并給貼在樹媽媽身上。

                五、展示作品

                現在樹媽媽有了這么多的樹葉寶寶,真的很開心,謝謝小朋友們!是你們把我變得這么漂亮,來!和樹媽媽一起到花園里和其他的樹葉比一比,看誰漂亮好嗎!

                活動建議

                1. 此活動適宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。

                2. 此活動需要幼兒折、畫、剪,對于小班孩子來說比較難,所以教師把畫 線條這一步放到了美術活動《各種各樣的線條》里面作為前期準備來化解難點。

              剪紙活動教案 篇4

                活動:五瓣花

               。ㄒ唬┠繕

                1. 在學習六瓣、八瓣花的基礎上,用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

                2. 感受剪紙花朵帶來的美。

               。ǘ┙虒W重點和難點

                重點:學會剪五瓣花

                難點:能看懂示范,用正方形紙對折成三角形,一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,再對折上的三角形對折,剩下的三角形蓋上,剪刀在尖三角上剪弧線。

               。ㄈ蕚

                實物投影、范例

               。ㄋ模┻^程

                一、導入

                出示范例

                師:我們學會了四瓣、八瓣花的制作。

                看,今天老師帶來的花是什么樣子的?

                幼:五瓣花瓣的`花朵。

                二、基本部分

                1.示范折疊、剪

                師示范用正方形紙對折成三角形,一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,再對折上的三角形對折,剩下的三角形蓋上,剪刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾。

                2.請個別幼兒上前嘗試

                師重點指導折疊的時候必須在五分之四的位置上。

                三、結束部分

                繼續把花種在“花園”

                師:請你把花朵種在我們的花園里吧!

               。ㄎ澹┬Ч涗

                這是一個剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的基礎,活動開展順利。孩子們對累加剪紙已經非常得心應手,裝飾也能體現出自己的審美特點。在老師示范和重點指出難點后,孩子們都能剪出五瓣花,效果很好。

                小班紙趣教案:快樂的小魚

                中班折紙活動教案:可愛的小企鵝

              剪紙活動教案 篇5

                (一)目標:

                1.嘗試繞著圓學剪螺旋線,能運用已有剪紙經驗,進行剪貼電話和電話線。

                2.在剪貼電話叮鈴鈴過程中體驗剪螺旋線的樂趣。

                (二)重難點:本次活動重難點在于左右手如何協調地配合好剪出長長的螺旋線,而且能盡量注意到不把螺旋線剪斷。

                (三)準備:彩紙、剪刀、白紙、漿糊、PPT。

                (四)過程:

                1.電話本領大

                ——師:電話有什么用處?

                ——你見過的電話是什么樣子的?

                ——師放PPT,引導幼兒觀察電話機上的電話線。我們家里用的電話叫固定電話,每只固定電話的電話聽筒上都有一條彎彎繞繞的電話線,這根電話線可以拉長可以縮短,線是一圈一圈的,我們叫它螺旋線。

                2.剪貼小電話

                ——帶幼兒觀察圖片:這個電話機上缺了什么?(電話線)沒有電話線能打電話嗎?怎么辦?我們用小剪刀來剪一條電話線吧。

                ——師出示一個用彩紙剪好的圓,讓幼兒觀察形狀,問:這是什么形狀?等會它會變魔術,會變成一圈一圈的電話線。

                ——示范剪螺旋線,引導幼兒觀察老師的操作:剪刀繞著圓跑啊跑,小手拿著圓轉啊轉,轉了一圈又一圈,變成什么來?

                ——展示螺旋線,師:剛才的圓變成了什么?你看這螺旋線像什么?

                ——師:光有了電話線就能打電話了嗎?瞧,這個電話機手柄上還缺了什么?(聽筒和話筒)那我們來把聽筒和話筒也添上去吧。電話聽筒用我們以前對折剪爬山坡的技能剪出兩個圓,貼到電話手柄的兩頭就可以了。

                ——幼兒操作,教師巡回指導,提醒幼兒在剪螺旋線時要注意不能剪斷,盡量讓這條電話線變得長長的。

                ——幼兒操作中如有困難的'可請家長幫一下。

                3.電話叮鈴鈴

                ——將幼兒剪貼的電話展示出來,比比誰做的電話線長,誰做的短,為什么同樣大的圓會剪出長短的線呢?(讓幼兒知道螺旋線的長短和剪的圈數有關,剪的圈數越多剪出的螺旋線越長)

                ——電話做好了,你最想打給誰電話?會和他說些什么話?

              剪紙活動教案 篇6

                活動目標:

                1、引導幼兒繼續學習用正方形紙折剪成窗花,并學習粘貼窗花的方法。

                2、培養幼兒對剪紙的興趣,引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣。

                3、發展幼兒手部動作的靈活性。

                活動重點:

                幼兒繼續學習用正方形紙折剪成窗花,并學習粘貼窗花的方法。

                活動難點:

                幼兒對剪紙的興趣,引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣。

                活動準備:

                1、各種窗花的范樣。

                2、正方形彩色紙若干,剪刀、漿糊,裝紙屑的塑料筐。

                活動過程:

                一、導入活動,引起幼兒興趣

                1、教師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。

                師:小朋友,看,這是窗花。這是怎么制作的呢?

                師:這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們人發明的。從前人過年就用紅紙剪出好看的圖案,貼在窗戶上,這就叫窗花。

                2、師:看,朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今天我們一起來學習剪窗花吧!

                二、引導幼兒觀察了解折剪窗花的方法

                1、師:請小朋友先想一想,怎么折疊窗花?(請幼兒根據已有經驗說一說)。

                2、教師講解示范剪窗花的方法

               、侔颜叫蔚募埥菍钦廴魏笤偌。

               、 剪的時候要注意:在最長的邊和打不開的短邊上剪上各種形狀可形成窗花的`中間的紋樣。在能打開的短邊上剪上各種形狀課形成窗花漂亮的花邊,剪中心點的角能使窗花的中心部分變得很漂亮,剪另外兩角會使正方形窗花變成其它形狀?梢约舾鞣N圖形但是不能剪斷,也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開就成了一張漂亮的窗花。

                三、交代要求,幼兒操作,教師指導

                1、提出活動要求:

                在我們的桌子上有白紙和彩色紙,窗花剪成后把它貼在另外的紙上?梢杂冒准埣舸盎,貼在彩色紙上,也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花,貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花,貼在深色紙上。

                總之記住要讓人們看的更清楚些,貼的時候,要把窗花放在報紙上刷漿糊,再拿起來貼在選好的紙上。

                2、先請幼兒觀察畫面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作,教師巡回指導。注意幼兒剪的部位和方向,鼓勵幼兒大膽地有創造性地折剪,注意粘貼窗花的方法。

                四、結束部分

                1、請幼兒互相欣賞,并選出有創造性、層次分明的窗花。

                2、展覽窗花。

              剪紙活動教案 篇7

                設計思路:

                我們幼兒園開展剪紙活動有將近一年的時間,但是小班剪紙活動,我們還是嘗試階段。作為同行,我們都知道小班使用剪刀是有一定困難的。我們也是從小班下半學期才開始進行嘗試的。我們這一學期剪紙的研究重點:是“主題背景下的剪紙活動”,因此,我們小班的剪紙的出發點也是在此。

                近一階段我們班的主題是“小花園”,花園里的樹和花,成了我們剪紙的主要內容。我們在活動中發現,孩子們對于落在地上的'樹葉,觀察得很仔細,因此,我們先從孩子們關注的,喜歡的內容出發,因此設計了這一活動。

                活動名稱:樹葉寶寶

                活動目標:

                1.學習剪樹葉的基本外形。

                2.體驗幫助樹媽媽的快樂情感。

                活動準備:樹媽媽外套一件;綠色彩紙若干;剪刀;雙面膠等

                活動過程:

                一.游戲:春風吹

               。ń處煄ьI幼兒入場)今天,樹媽媽又要和大家做游戲了!春風姐姐來了,我們來做個“春風吹”的游戲。(游戲進行2—3次)

                二.談談講講

                1.春風吹來了!花兒開了,樹葉綠了,可是樹媽媽有些不高興,你們猜猜為什么?樹媽媽身上缺了樹葉寶寶會開心嗎?你們愿意幫助樹媽媽變出樹葉寶寶嗎?

                2.講解、示范

                重點:對稱地剪出樹葉的基本外形及五官。

                難點:剪出樹葉三角形的頭發。

                三.制作樹葉寶寶

                觀察:

                1.幼兒能否對稱地剪出樹葉的基本形狀。

                2.幼兒能否添加出三角形的樹葉寶寶頭發。

                四.展示樹葉寶寶

                現在你們覺得樹媽媽漂亮嗎?樹媽媽今天真高興,小朋友們一起讓樹媽媽變得這么漂亮,謝謝小朋友們!來!和樹媽媽一起到花園里和其他的樹比一比,看誰漂亮好嗎。顑焊瑁捍禾,離場。)

              剪紙活動教案 篇8

                一、活動目標:

                1.選擇喜歡的方法,大膽剪出小兔的夸張頭像,并運用已有經驗自主裝飾。

                2.樂意在同伴面前講述自己的作品創想,體驗夸張變形帶來的樂趣。

                二、活動準備:

                紙、剪刀、筆、背景、范花3張

                三、活動過程:

               。ㄒ唬┯伞渡衩鼗▓@》的故事導入活動,萌發幼兒參與活動興趣。

                1.感知變身前小兔的樣子。

                ——小兔米菲來了,它長著什么樣子?(教師出示變身前的米菲:圓臉蛋、長耳朵、紅眼睛、三瓣嘴)

                2.傾聽故事,感受變身小兔的樣子。

                ——教師講故事:小兔米菲來到神秘的花園,里面有五顏六色的蘿卜還有各種各樣的蘑菇,米菲覺得很好奇,就不停的吃,突然它發現自己的耳朵、臉全身都發生變化了,教案《大班剪紙活動教案百變小兔》?!它變成什么樣呢?(教師出示變身后的米菲,幼兒說說變身后的小兔的臉型、五官、耳朵等)

                3.大膽想象小兔可能出現的多種變身想法。

                ——米菲的朋友覺得米菲變身后很有趣,也去了神秘花園吃了五顏六色的蘑菇和蘿卜,咦,真的也變身了,猜猜它們可能會變成什么樣呢?

                ——你愿意把夸張、變形的變身兔子剪出來嗎?

               。ǘ⿴熡坠餐接懻奂、裝飾變身小兔的方法。

                1.討論怎樣對折。

                ——今天我們用以前學過的.對折剪的方法剪小兔的頭像,可以怎樣對折?(請兩位幼兒分別用長邊重疊對折或短邊重疊對折)

                2.師幼互動示范講解折剪的方法。

                ——(教師選擇短邊對折的紙示范剪變形的臉)在這么大的紙上要變出臉和長長地耳朵,請你說說要注意什么呢?(在上面留出多點)

                ——教師示范剪到一半時停止:剪刀這里停一停,為什么呢?(剪耳朵)

                ——請一位幼兒用長邊對折的紙嘗試剪變形的臉蛋。

                ——在這兩張紙上怎樣剪出長長地耳朵呢?(分別請二位來嘗試)

                3.回憶已有經驗,夸張地裝飾變身小兔。

                ——變身小兔來了,我們來給它打扮一下,讓它變得更加夸張搞笑好嗎?

                ——你會用哪些方法呢?(你選擇自己喜歡的方式大膽的剪小兔子,并用桌子上的材料給小兔子的耳朵進行裝飾。)

                ——打扮哪里呢?(耳朵、臉、五官)

               。ㄈ┙淮僮饕,幼兒操作,教師個別指導

                1.先用對折的方法,剪出變形的頭像。

                2.再用自己喜歡的方法來打扮小兔頭像。

                3.把小兔拍張變身照,裝在相框里。(教師示范)

               。ㄋ模┱故竞椭v評幼兒的作品。

                ——天哪,小兔全變身了,找找最夸張、最可愛、最搞笑的小兔在哪里?

                ——你覺得你哪里設計的最成功?

                ——你看到變身小兔心理有什么感覺?

                ——總結:夸張變形真有趣,給我們帶來很多的歡樂和幽默!

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